Støjbånd

Master Class "Noise Orchestra"

mål: Lær og praktisk taget lave nye koncepter på støj og musikalske lyde.

Forberedende arbejde: Foredragsholderen skal forudindstille det nødvendige materiale til fremstilling af værktøj. Det kan være små tomme krukker fra mad (te, kaffe, yoghurt), beholdere fra børneoverraskelser og skoomslag. Derudover skal du have scotch, saks, farvet papir, farvede blyanter, forskellige korn (hirse, boghvede, ærter, bønner) eller små og store knapper.

adfærd

Vært: Hej, fyre! I dag finder vi ud af, hvad der lyder vi har! Måske kender nogen allerede svaret på dette spørgsmål? (Lytter nøje til alle mulighederne) Lad mig fortælle dig lidt (i øjeblikket omfatter han to korte passager, på den ene violen eller klaverlyden på den anden - tromlen. Hvis der er et instrument i rummet, kan præsentanten slå bordet med sin håndflade og trykke på en hvilken som helst tast.). Herefter forklarede børn, at lydene er støj og musikalske. "Og lad os, vi forsøger nu at lave vores egne instrumenter, som vi vil spille i et støjbånd."

Børn får rekvisitter. Børn er opdelt i 2 grupper og foretager forskellige muligheder.
For at lave en maracas skal du tage en beholder med chokoladeæg og lave et lille hul i bunden med en saks (Dette udføres forsigtigt kun under overvågning af en voksen, og endnu bedre at gøre dette arbejde på forhånd.). Indsæt derefter blyanterne i hullet og fastgør dem. Inde i en slags griller, som ærter, hirse, boghvede, vil hver af disse værktøjer lyde anderledes.

For at lave en tromle skal du tage en kasse med kaffe eller te, det skal være metal. Hæld sukker eller semolina der for at dæmpe lyden. Tæt tæt omslaget med scotch tape. For at gøre stifterne skal du tage to blyanter eller kuglepenne og to beholdere fra støddæksler. Det er nødvendigt at forsigtigt lave et hul i låget af beholderen og fastgøre blyanten. Få en god tromme med to pinde.

Moderator: "Guys, alt er klar med os, og nu inviterer jeg dig til at spille"
Tilrettelæggeren distribuerer til alle "scoret" af en berømt sang ("gæs"), hvor ikonerne over ordene angiver, hvornår nogen går ind og alle spiller til akkompagnementet, eller han peger på den gruppe, der går ind.
Ved hjælp af en så simpel mesterklasse "Støjorkester" lærer børn at interagere i et hold, kende sig til nye koncepter, udvikle kreative evner og en rytmefølelse.