Spørgsmålet om behovet for og fordele ved musikundervisning har altid eksisteret tvetydig holdning hos forældre og lærere. Men det vigtigste aspekt ved dette problem er opgaven med at opdage musik evner og identificere mange almindelige misforståelser om dette emne.
Ofte hører du forældrene, der klager over barnets mangel på et musikalsk øre og deres opfattelse af det forgæves at praktisere musik. Har forældre kendskab til diagnosen af musikalske evner og psykologien i udviklingen af musikalske tilbøjeligheder hos børn?
Du skal lytte til musik, men mere ... høre!
Evner til musik kan ikke eksistere separat. Komplekset af musikalske evner udvikles i takt med børns musikalske aktivitet.
Musikalske tilbøjeligheder er et mangesidet fænomen. Det kombinerer i sig selv som specifikke fysiologiske parametresåsom hørelse, rytmisk følelse, motilitet osv. samt et uforklarligt subjektivt fænomen, der hedder musikalsk flair. Desuden er den anden kategori ikke mindre vigtig end den første: fysiologiske data sikrer succesen med den teknologiske proces med at mastere musikalske værker, og musikalsk intuition påvirker følelsesmæssigt præstationen og efterlader uforglemmelige indtryk af publikum.
På grundlag af udøvelsen af musikalske forfølgelser ligger netop den musikalske stil. Et barn, der ikke viser interesse for musik, vil finde det vanskeligt at overvinde vanskelighederne ved at mestre dette eller det pågældende instrument. Måske udviklingen af musikalsk hørelse, motilitet, rytmefølelse og koordinering er det muligt at opnå positive resultater i formuleringen af stemme, det er nemt at bestemme valg af musikinstrument, men evnen til den intuitive følelse af musik er ikke altid, og ikke alle skal udvikles og forbedres.
Mit barn kan ikke synge! Hvorfor skulle han lære musik?
Ifølge den gennemsnitlige lægmand er hørelsen forbundet med klar stemmeintonation. Dette er et af de mest almindelige fejl. når selvdiagnosticere musikalske evner hos børn. Mange, efter at have lyttet til deres babyes synder, gør dommen, at "beren har trådt i hans øre."
Det skal dog huskes, at evnen til at eje en stemme er en særlig færdighed. Nogen har en naturlig bevidsthed om denne evne, andre arbejder på sin udvikling i mange år, og ofte ved solnedgang mestrer den "sejeste" karriere sig aldrig det. Men ofte er der børn, der ikke kan styre stemmen, men hvem kan helt høre musik. Mange af dem bliver senere bemærkelsesværdige professionelle musikere.
"Teknologi" for at bestemme barnets musikalske talent
Hvad skal forældre gøre for at identificere musikalsk talent hos børn? Den primære betingelse for at arbejde med processen med at diagnosticere børns musikalske evner lytter til den mest forskelligartede, helst akademiske musik. Du skal helt sikkert deltage i klassiske musikkonserter med dit barn. Vælg omhyggeligt programmer, der består af ikke-store stykker - lad det være de mest berømte klassiske musikstykker eller noget tematisk valg, for eksempel et udvalg af musikstykker om naturen.
Lytte til forskellige instrumenter, musikalske grupper og kunstnere fra forskellige tidspunkter er nyttigt. Børn skal give en ide om musikinstrumenter og genrer i en tilgængelig, forståelig form.
Meget meget Det er vigtigt at overvåge babyens reaktion - Den vigtigste indikator for naturlige musikalske data. Et barn med en skjult reserve af musikalske evner lytter omhyggeligt til melodien eller favorithistorikken, danserne eller, mens de stadigvæk er døende, lytter til motivet, viser stor interesse og en lys følelsesmæssig indstilling.
Kunstskab og udtryksfuldhed ved læsning af poesi, som også er en af typerne af præstationer, kan være tegn på følelsesmæssighed og tilbøjelighed til kunstnerisk udtryk i musikalske værker. Og endelig nok, den sidste men ikke den første måde at diagnosticere musikalske evner på er at teste høringen.
Med den rette faglige holdning til processen med at forbedre evner kan et musikalsk øre udvikle sig. Tross alt er musikalske tilbøjeligheder både indlysende naturlige givet og har uventede tendenser af dynamik. Det er kun nødvendigt at huske, at det prioriterede kriterium for valg af musikundervisning er barnets ønske, hans kærlighed til musik. Voksne skal afdække denne mangesidede verden, følelsesmæssigt fylde barnets ønske om udvikling, og så vil han overvinde de vanskeligste hindringer for udviklingen af ethvert erhverv.
Efterlad Din Kommentar