Interaktivt spil "Børneorkester"
Moderatoren vil have lidt forberedende arbejde: det er nødvendigt at hente en ret munter sammensætning, der udføres af flere instrumenter med tilstedeværelsen af solo af bestemte grupper og komme op med enkle dansbevægelser. Sjov er designet til børnehaveforberedende gruppe eller til folkeskoleelever.
Udførelse:
Først og fremmest bør du bygge børnene i en cirkel og spørge, hvilke værktøjer de kender. (Interaktive undervisningsspil for børn involverer deres kommunikation med læreren eller den person, der leder processen.). De vil nok nævne: klaver, guitar, violin - det er nødvendigt at minde om trommer og rør. Generelt er der fem navne på instrumenter, til udførelse som du skal vise forskellige bevægelser: strejke med pinde, slå på strængerne, føre med en bue, blæse i røret.
Efter at deltagerne har tilbagekaldt de 5 titler beder moderatøren dem om at vise, hvordan man kan hente lyde fra dem: gitaren - vi slog strengene, violinen - vi bøjer osv. Børnenes orkester vil kræve opmærksomhed fra børnene, for nu skal de lære enkle dansedrag. Når bevægelserne læres - kan du fortsætte.
Hovedbetingelsen: Under dansen bør børnene lytte omhyggeligt til lederens kommandoer: "Violin" - holdet lyder, og alle viser, hvordan de spiller violin, "Trommer" - de banker to imaginære pinde på tromlerne, du kan også slå din fod til taktet "Fife" - fladt op med kinderne og stikker til fløjten eller røret. Som børn forstår processen, kan du accelerere tempoet og give kommandoer hurtigere.
I dette spil er det meget vigtigt at vælge det rigtige musikalske materiale. Vejlederens hold skal matche lyden af solo vind, snor eller percussion instrumenter. Således er bevægelse, navn og lyd forbundet i hukommelsen. Hele handlingen er i alt designet til 5-7 minutter, men med øget interesse bør den forlænges. Denne underholdning kan bruges som en kort pause eller pause i løbet af en lektion.
Det udvikler: rytmefølelse, øre til musik, koordinering af bevægelser, fantasi, toner op, som gode fysiske øvelser.
Efterlad Din Kommentar