Hvordan tilbagefører du entusiasmen til musikskolens elev?

Enhver lærer er glad for at arbejde sammen med en studerende, der er interesseret i deres succes og søger at forbedre de opnåede resultater. Men næsten hvert barn har en periode, hvor han ønsker at afslutte musikundervisning.

I de fleste tilfælde observeres dette i 4-5 års studier. Ofte forværres situationen af ​​forældrenes holdning, som gerne vil dumpe skylden fra deres afkom på den "inkompetente" lærer.

At forstå barnet

Nogle gange er det værd at minde dig om, at en elev er langt fra en voksen i miniature. Han er stadig ude af stand til fuldt ud at forstå og sætte pris på, hvad der sker med ham. Og der sker en gradvis injektion i voksenalderen, hvilket uundgåeligt medfører visse ansvarsområder.

I det store og hele spillede alle sammen med barnet og tilpassede sig sine ønsker og ikke specielt loading. Nu er kravene begyndt. Belastningen og mængden af ​​lektier i en omfattende skole er steget. Tilføjet yderligere lektioner i skolemusikken. Og selve programmet bliver vanskeligere. Har brug for mere tid til at bruge på værktøjet. Den studerende forventes at forbedre spilets teknik, og værkets repertoire er også kompliceret.

Alt dette er nyt for barnet og falder på ham med en uventet byrde. Og denne last synes ham meget tung. Det øger gradvist internt oprør. Afhængigt af den studerendes temperament kan det tage forskellige former. Fra uagtsomhed i udførelsen af ​​lektier til direkte konflikt med læreren.

Kontakt med forældre

For at forhindre konflikter med forældrenes forældre i fremtiden vil det være klogt at fortælle fra starten, at den unge musiker en dag vil erklære, at han ikke ønsker at studere yderligere, han er ked af alt, og han vil ikke se instrumentet. Også forsikre dem om, at denne periode er kort.

Under alle omstændigheder forsøger du at opretholde levende kontakt med dem. Når du ser din interesse, vil de være roligere for deres barn og vil ikke skynde sig at sætte spørgsmålstegn ved din professionalisme i tilfælde af en akut problematisk periode.

Ros inspirerer

Hvilke konkrete praktiske trin kan hjælpe gnistfading entusiasme i den studerende?

  1. Undgå at ignorere begyndelsen apati. Faktisk bør forældre være mere involveret i dette, men virkeligheden er, at de med glæde vil give dig en følelse af barnets stemning og tilstand.
  2. Lad barnet forsikre sig om, at andre har gennemgået det samme. Del eventuelt dine egne oplevelser eller citere som eksempler andre studerende eller endda musikere, som han beundrer.
  3. Hvis det er muligt, lad den studerende deltage i udvælgelsen af ​​repertoaret. Trods alt at studere værkerne, at han kunne lide det meget mere spændende.
  4. Fremhæv, hvad han allerede har opnået og opmuntre i, at han med en lille indsats vil nå endnu højere højder.
  5. Og glem ikke at markere ikke kun de punkter, der skal rettes, men også dem, som han gjorde godt.

Disse enkle handlinger gemmer dine nerver og støtter din elev.

Efterlad Din Kommentar