Af en eller anden grund virker mange emner solfegio for komplicerede, uforståelige og forvirrende. Et særligt problem i sådanne tilfælde er udførelsen af solfeggio lektier. Hvorfor? Fordi i hjemmet forbliver jer elever alene med en lektion, forstår de ikke bare hvordan man handler, så alting vil nok træne ud.
Kære venner! Lad os danne sammen med dig, lad os lære at lave lektier til solfeggio selvstændigt og uden fejl. Læs nu lidt hvad vi har forberedt til dig. Selvfølgelig er der ingen "opskrifter" eller færdige værker her. Men der er noget helt andet her - vi vil behandle dine tanker, vi lærer at stille ind for at arbejde med glæde. Ja, noget hjemmearbejde er arbejde, og det er vigtigt at forstå.
Hvad skal der gøres i klassen?
Du er stadig i klasseværelset, dens slutning nærmer sig. Hvad skal du gøre uden at forlade klasseværelset?
- Optag så meget som muligt skriv lektier i dagbog. Stol ikke på din hukommelse - alt flyver ud af dit hoved efter kun 10 minutter. Det synes kun for dig, at du allerede husker alt!
- Find ud af, hvilke lærebøger eller bøger du har brug for.. Dette er ikke altid nødvendigt, men nogle gange relevant (for eksempel hvis du har fået en synopsis, et krydsord eller en rapport). Hvis du ikke har de nødvendige bøger hjemme, så går du efter biblioteket uden at miste tid og mulighed for at få en kopi af lærebogen.
- Hvis opgaven ikke er klar, så straks bede læreren om at forklare opgaven for dig personligt. Vær ikke genert med dette problem. Ja, man bør ikke være bange for at spørge, selvom læreren skreg en hel lektion for hele klassen. Hun vil stadig ikke dræbe dig, vigtigst tale høfligt. Hvad kan jeg sige? Det er muligt så "Marya Ivanovna, forklar mig, tak til mig opgaven sådan og sådan". Marya Ivanovna kan modsætte sig: "Og hvad tror du, det er umuligt for dig at stoppe her? Har jeg sagt noget uklart?" Og måske forklar det roligt. Under alle omstændigheder, prøv i det mindste! I det første tilfælde kan du præcisere, hvad du specifikt ikke forstår, eller bare bede om at gentage. Måske er årsagen hertil, at du ikke fuldt ud kunne høre opgaven og derfor ikke helt fikser det i dagbogen? Derudover kan du som svar på Marya Ivanovna spørge præciserende spørgsmål: "Og gør det skriftligt eller mundtligt? Og her skal du bygge på lyd eller tonalitet?" og så videre Jo mere sur Marya Ivanovna er, desto mere triumferer du over hende (du er rolig, selvom du er bange for hende?).
Hvornår skal man lave lektier til øretræning?
Kom hjem - hvile, hvis det er muligt. Hvornår skal vi lave vores hjemmearbejde? Du kan dagen efter lektionen, du kan en dag eller to. Det anbefales ikke at lave lektier til solfeggio direkte på dagen for den næste lektion, samt inden du går i seng på dagen før dagen. Forlad ikke sådanne sager til sidst, tildel tid (halv tid) i dit liv, som du vil bruge til solfeggio og nøje overholde regimet.
For eksempel en lektion på solfege mandag kl 10.00. Jeg vil gøre mit hjemmearbejde på øreundervisningen hver torsdag fra kl. 11.00 til 11.30 eller fra kl. 11.00 til 12.00. Jeg er ikke en snor og vil ikke bryde de regler, jeg opfandt mig selv.
Hvad er lektierne til solfege og hvordan man udfører dem?
De er forskellige. Vi deler dem i flere kategorier:
1. Synger tal ved noter og lær dem af hjertet
Dette er den primære type motion, som bliver bedt om næsten hver lektion. Opgaverne her er enkle: at udføre og synge de rigtige noter i den rigtige rytme. Hvad skal man lave? Rhythm, hvis det er svært (tredobbelt, prikket, sekstende). Intonation, hvis der er komplekse svinger (de kan ikke være). Hvordan arbejder man med intonation? Det er nødvendigt at bestemme tonen og graderne, der er involveret i kompleks intonation. Bevidstheden om deres plads i harmoni skal lede i den rigtige retning og synge.
Stadig nyttigt at gøre intonationsanalyse. Dette er når vi bestemmer bevægelsesretningen for melodien (op, ned, på plads), bevægelsesmåden (jævnt i trin, hopper i kromaticitet) eller mellemrum mellem individuelle lyde. Vi underviser et vanskeligt sted hver for sig (vi tager direkte to eller tre lyde og gentager, indtil vi lærer at synge dem let og naturligt).
For at synge for at være udtryksfuldt, er det nødvendigt at bevidstgøre hele strømmen af lyde i motiver, sætninger og sætninger. Hvorfor? Ja, fordi ethvert nummer fra samlingen af solfeggio er et eksempel taget fra musikalsk litteratur. Dette er et stykke arbejde, der er sunget eller spillet. Opdelingen af fragmentet i semantiske dele skal mærkes. Noget kan i dette tilfælde hjælpe teksten, hvis den er. Grænserne for musikalske sætninger falder sammen med grænserne for vers sætninger.
2. Konstruktion af skalaer, intervaller, akkorder i tonehøjde og lyd
Dette er også en type arbejde, der ofte stilles. Den sædvanlige opgave forudsætter, at alt dette skal bygges i en musikalsk notesbog skriftligt, og så også at synge med en stemme eller at spille. For eksempel bede om at skrive og synge gamma tetrachord. Du ved, ja, hvordan er det?
Af en eller anden grund forårsager disse opgaver den største frygt, da de er forbundet med musikteorien. Ja, de er forbundet, så hvad er der galt med det? Du bliver aldrig bedt om at du ikke bestod lektionen. Derfor skal du kigge på dine bærbare computere - med reglerne og det kolde arbejde. Måske har du eksempler der? Sikkert vil de. Gentag bare hvad du gjorde i klassen. Og hvis ikke? Så skal du bare finde det nødvendige teoretiske materiale og være sikker på at forstå det. Og bekymre dig ikke om, at det ikke vil fungere, eller at bruge meget tid. Det viser sig, og tiden brugt af sig selv vil betale tilbage med renter.
Hvis du savnede lektionen, hvor det nye emne blev forklaret, så prøv at bruge i det mindste forklaringerne på vores websted. Her er blot en liste over emner, som vi allerede har materialer til:
- Tre typer mindre er HER
- Tre typer store er HER
- Hvordan man bygger newts - HER
- Sådan bygger du karakteristiske intervaller - HER
- Sådan gemmes nøgle tegn - HER
- Om fire typer af triade - HER
- Pro dominerende syvende akkord - HER
- Om intro syvende akkorder HER
3. Teoretisk arbejde - krydsord, rapporter, eksamenskort
Dette er de mest interessante opgaver. Krydsord skal være sammensat af udtryk og forklaringer til dem blandt dem, du skrev ned i klassen. Hvorfor så, og ikke ellers? Fordi dit krydsord skal løses af din klassekammerat, og han vil først og fremmest søge svar i sin notesbog. Nå, hvis han har alt i orden, selvfølgelig!
Med hensyn til rapporterne er kilden til litteratur og indhold altid bedre at kontrollere med læreren. Vedrørende forberedelsen af svar på billetter til eksamen. Dette leder altid efter notebooks til reglerne, eller hvor du skrev ned alle oplysninger om nye emner. Som sidste udvej udfyld dine optegnelser ved hjælp af vores hjemmeside eller ved hjælp af teoretiske lærebøger hentet fra internettet.
For eksempel er der sådan en meget god lærebog - Vakhromeev "Elementær Theory of Music". Det er selvfølgelig ikke beregnet til skolebørn, men det gennemsnitlige skolebarn kan godt bruge det. Der er alt hvad en skolepige har brug for på en ordnet og kort måde, uden videre.
4. kreative opgaver
Her kan opgaverne være meget forskellige. Disse er tegninger på et givet emne, og selvfølgelig komponering af musik, sange, digte, valg af akkompagnement og valg af anden stemme. Hvad skal man sige? Kreative opgaver kaldes derfor kreative, for i dem skal du på en eller anden måde manifestere dig selv. Tøv ikke med at komponere musik som Gud sætter på sjæl. Har du ikke lært dette? Det eneste problem er, at du skriver alt med noter. Forbered derfor ikke særlig komplekse og lange kompositioner til lektionen - lad det være lille og let.
Hvor kan jeg læse instruktionerne til sådanne opgaver?
- Sådan laver du et krydsord - HER
- Et eksempel på et færdigt puslespil til solfegio - HER
- Sådan skriver du teksterne - HER
- Sådan komponerer du en melodi - HER
Hvorfor skal jeg lave solfeggio hjemme?
Du vil ikke argumentere for, at emnet solfeggio repræsenterer nogen, men betydelig kompleksitet for mange. Så livet er arrangeret, at kun en enkelt time om ugen er afsat til at studere solfegio. Dette er meget lille, for i løbet af en uge vil alt helt flyve ud af "elev" hovedet.
Hvis du ikke konsoliderer den viden, der er opnået hjemme, så bliver det mere og mere vanskeligt at lære. Men hvis du regelmæssigt studerer hjemme, vil problemer med emnet forsvinde af sig selv, og al videnskab bliver bare en lille smule for dig.
Hvad skal du aldrig gøre, men stadig kan du nogle gange?
Aldrig flytte ansvaret for lektier til en anden person - til mor, for eksempel. Lad ikke dine forældre hjælpe dig med dine lektier. Du skal håndtere det selv. Kig ikke efter klare svar på lektier solfegio på internettet, og ikke forlad anmodninger om hjælp i kommentarerne på vores hjemmeside eller på hjemmesiden "Svar på mail.ru". Dette er skammeligt! Skænd dig ikke!
Hvad kan? Du kan spørge hjælp fra en kyndig person, hvis du virkelig er virkelig doven. Men for den hjælp, du skal betale. Ingen vil løse dine egne problemer lige så!
Efterlad Din Kommentar