Brug af en interaktiv tavle i en musiklektion

I øjeblikket foretrækker børn video til lydmedier. Ofte søger eleverne et svar på et spørgsmål ved hjælp af internetsøgemaskiner uden at kontrollere nøjagtigheden af ​​kilder. Studerende foretrækker at bruge moderne teknologi og aktiv læring.

Generelle anbefalinger

Undersøg omhyggeligt alle funktionerne i den interaktive tavle, inden du fortsætter med operationen. Spørg den tekniske supportafdeling for at oprette forbindelse til internettet for at få adgang til søgemediesystemerne, YouTube-videosiden og andre informations- og uddannelsessteder.

Lad børnene bruge den interaktive whiteboard selv, engagere dem i den kreative proces. De kan hjælpe dig med at inkludere musik eller præsentation. Ikke altid "ledende", lad eleverne vise uafhængighed.

Opgaver til musikklasser

1. Tilslut din interaktive whiteboard til online gaming portal og lancere Guitar Hero eller Rock Band app. Disse uddannelsesmæssige og underholdende spil vil bidrage til at skabe forståelse for vilkårene i eleverne: rytme, tempo og musikalske måler. Gå selv igennem applikationen og tiltrækker så børnets gameplay.
2. Vis eleverne to forskellige versioner af samme musikstykke. På YouTube Video-portalen kan du hente versioner af udførelsen af ​​klassiske værker på forskellige musikinstrumenter eller i moderne arrangementer. Studerende kan skrive beskrivelser af, hvad de hører. Efter at have lyttet, skal du sammenligne og sammenligne disse versioner.
3. Analyse af et stykke musik. Efter at have fået kendskab til et stykke musik, der præsenteres i form af en præsentation på en interaktiv tavle, inviteres studerende til at "tegne musik". Ved hjælp af farvede markører eller feltpidser tegner børn deres egen opfattelse af musik, komponerer rytmiske mønstre, skildrer musikalske former.
4. Undersøgelsen af ​​navne på værktøjerne. Split din interaktive whiteboard skærm i halvdelen. På en af ​​delene sætter du en liste over instrumenternes navne på den anden side - deres billeder. Tilføj en lydfil til den musikalske opgave. Få børnene til at matche navne og billeder af værktøjerne.
5. Klassifikation: Strenge, Messing, Træblæser og Percussion Instruments. Opdel skærmen i 4 dele og underskrive instrumentvisningen. Børn tilbyder værktøjets navn til en bestemt kategori, læreren tilføjer deres billeder på tavlen.
6. Sæt sætningerne eller de enkelte ord fra sangen i den forkerte rækkefølge på tavlen. Børn skal skrive dem i den passende rækkefølge. For at teste dette skal du køre en musikfil med udførelsen af ​​denne sang.

"Jeg forsøger at få børn til at tage en aktiv rolle i at gennemføre lektionen og bruge søgeteknikker. Ved hjælp af moderne teknologi bliver softwarekravene hurtigere tilpasset. Børn er vant til et hurtigt tempo i klasser og hyppige ændringer i aktiviteten i løbet af lektionen. Moderne innovationer gør det muligt for os at imødekomme dagens studerendes behov."